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　　虽然，招考教育仍然，本质教育终究已确立为中国教育的国策，面向将来、面向世界、面向现代化是中国现代教育的根基准绳，而这恰是科学教育和科普事业的但愿所正在。

　　令人的是，中国粹生为这个“计较能力世界第一”付出的不只仅是时间，强大的计较能力是以孩子们的创制力为价格换取的。中国孩子的创制力正在所有加入查询拜访的国度中排名倒数第五。中小学生中，认为本人有猎奇心和想象力的只占4。7%，而但愿培育想象力和创制力的只要14。9%。别的，“2001年全球主要科学发觉100项”中，中国“三项科学新发觉榜上出名”，此中两项是取美国合做完成；美国的几个专业学会配合评出的影响人类20世纪糊口的20项严沉发现中，没有一项是由中国人发现的；中国粹子每年正在美国拿到博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，比排第二的印度多出一倍，但美国专家评论说，虽然中国粹子成就了得，想象力倒是大大缺乏。

　　对创制倾向考试所包罗的4个维度的平均分进行比力（由各维度总分除以标题问题数获得，平均分最高为3分），成果发觉，猎奇心的分数最高，为2。39；挑和性得分是2。28，而冒险性和想象力的得分最低，别离为2。25和2。18。中小学生的猎奇心强而冒险性和想象力衰。

　　想象力是人类最贵重的财富，该当说，人类生生不息的原创力，很大程度上来自于丰硕的想象力，人类用丰硕的想象力，给本人描画了最光耀的糊口图景，面临未知的世界，人类老是展开想象的同党，正在他们想象所及的范畴内，试图给出谜底。一个社会的前进，依赖于人们的立异取创制，而想象力永久都是立异取创制不成或缺的原动力。

　　查询拜访成果表白，38。3%的中小学生喜好图文并茂的幻想类图书，且选择“插图和文字各占一半”的被查询拜访者为数最多，占38。3%。这反映了泛博中小学生但愿看到图文并茂的幻想类册本的希望。别的，查询拜访研究还发觉，中外幻想册本的受欢送度半斤八两。

　　2009年是国际天文年，对于中国，还有一次非同寻常的机缘。7月22日，平均每300年才会发生一次的日全食正在我国长江流域呈现，可谓21世纪中国人能看到的最宏伟的之一。

　　为什么要想象力？由于人类的汗青是创制的汗青，而创制的汗青就是想象力成长的汗青，以至能够说，想象力是第一创制力。没有想象力，人类无法续写生命的灿烂，无法面临今日的挑和，就连最根基的都成了问题。

　　取孩子们对科学幻想类册本的喜爱构成明显对比的是，43。6%的中小学生认为现正在为少儿出书的幻想故事和科学幻想类册本的出书不敷多。查询拜访成果反映了泛博中小学生对幻想类图书的喜爱，表达了儿童但愿看到更多适合本人阅读的幻想类册本的希望。阅读幻想类、想象类册本是激发和推进儿童的想象力的一种无效形式，儿童文学工做者和出书者应注沉幻想类图书的写做和出书。目前，国内少年儿童图书的创做出书，内容类似单一，不雅念陈旧，没有什么新意，并且化倾向严沉，创做者缺乏对儿童心理特点的领会取把握，做品不克不及反映时代的要求，因此也不克不及实正满脚儿童的阅读需要，这一现象应惹起科普做家和出书者的注沉。

　　可是，一项最新的中小学心理想查询拜访的成果却显示，科学家排倒数第三。这是天津《城市快报》2009年6月3日的报道，掌管这项查询拜访的是驻中科院纪检组组长王庭大，一次他正在互联网上看到有个高三学生职业抱负查询拜访，文科考生4207人，理科考生3630人，抢手抱负职业顺次是公事员、律师、大夫、记者等，前几位唯独没有科学家。看着这个查询拜访王庭大心里很不是味道，他决定本人做一个查询拜访，他选择了市两所中学和两所小学1180名同窗，列举了9个备选职业，就“长大最喜好处置的职业”进行排名，成果排名第一的是企业家，其次是歌星影星，科学家居倒数第三，只比工人和农人排名靠前。王庭大还列举了一个现象来表达他的：“这几年，陈省身、黄昆、唐敖庆等一位又一位科学大师离我们而去，科学界为之扼腕，闻讯的却相当茫然，享受着科学家的科研带来的便当，却不晓得科学家是谁。”。

　　“我们都正在深沟中，但此中一些人却正在仰望星空。”霍金正在他的新书中援用英国做家奥斯卡王尔德的这句话，表达了他的生命之火仍然正在熊熊燃烧。这兴旺的生命之火源于他一直正在“仰望星空”，就像他新书中的仆人公乔治那样，对充满了猎奇取巴望，并且他“太空是人类的将来”，而人类需要控制一把“的钥匙”。

　　做为科普做家来说，最主要的贡献莫过于用做品和激发青少年的想象力。令人欣慰的是，中小学生最喜好看的书就是图文并茂的科学幻想册本。

　　孩子们的这项科学尝试勾当获得我国科技部分的注沉和社会的普遍关心。很多出名科学家参取并全过程予以指点。专家指出，我国是蚕的家乡，有5000多年的养蚕汗青，“蚕正在太空吐丝结茧”的尝试不只对更好地开辟蚕资本、帮帮农人添加收入等具有主要意义，并且对启迪青少年的科学思维，培育他们崇尚科学，逃求谬误的科学具有主要感化。

　　据目前国内较为权势巨子的专项查询拜访，如“2002年全国青少年创制能力培育社会查询拜访”，专家组把乐趣取猎奇心、意志力取朝上进步、思疑取性、自傲心取合做认识等情况，做为评价青少年能否具有初步创制人格特征的4项目标。查询拜访显示：仅7。3％的青少年自认为具有创制人格。取1998年的初次查询拜访比拟，自评具有初步创制人格特征的被查询拜访者的比例，从4。7％上升到7。3％，即添加了2。6个百分点；但取2000年的查询拜访比拟，自评具有初步创制人格特征的被查询拜访者的比例下降了3。7个百分点。

　　恰是正在如许的布景下，自2008年9月至今，来晨莹和同窗陈少闻、胡韵希正在地舆教员林岚的指点下，成立了“浙江省校园天文台现状查询拜访取利用效率提高摸索”课题小组，对全省校园天文台的笼盖环境进行了全面查询拜访，并对17所中小学的天文台进行了实地抽样调查。

　　幻想和想象类图书能够把各种新颖奇异的工作展示正在儿童面前，对遥远的过去、将来或不成能实现的事物都能够尽情描画，十分合适儿童摸索的和洽奇心理。阅读幻想册本能够宽阔儿童的视野，激发儿童的想象力，拓宽思维的渠道，供给想象的典型，促使儿童具有立异的认识，并促使儿童发生对将来的神驰。当学生正在幻想和想象的世界里奔驰的时候，它还能够做为学生严重进修糊口的调剂，并使学生的乐趣获得满脚。因而，父母应支撑后代阅读此类册本，使他们从中受益。

　　当当代界是一个崇尚立异能力的世界，想象力和幻想力强的人才将会越来越遭到人们的青睐。我们既要看到青少年想象力成长的危机，更要看到青少年想象力成长的庞大潜能，采纳各类无效办法推进本质教育是科学教育和科普事业最底子的保障。

　　为领会我国中小学生想象力的成长情况和特点，我们课题组采用美国出名创制力讲授研究专家FE威廉斯编制的创制倾向考试，对中小学生进行了考试。该考试包罗4个维度：猎奇心、想象力、挑和性和冒险性。正在查询拜访中，考虑到被查询拜访者的理解力，从小学三年级到初中二年级的1370论理学生加入了此项查询拜访。

　　2003年1月16日，美国“哥伦比亚”号航天飞机从佛罗里达州肯尼迪航天核心发射升空。正在航天飞机上搭载了中国小学生李桃桃设想的“蚕正在太空吐丝结茧”尝试，惹起了良多人的关心。

　　猎奇心强反映出儿童喜好摸索别致事物的心理，而冒险性弱，申明儿童对于那些打破常规、异乎寻常的设法和行为心存疑虑，闯劲不脚，缺乏进一步实践的怯气。我国招考教育的评价系统可能是儿童冒险性的首要要素。招考教育要肄业生安分守纪，进行的沉着思虑，一旦他们离开现实的轨道，想象出“不成样子”的工具，就会被父母为不务正业，被教员认为前途堪忧。并且，正在招考教育的评价系统下，一切问题都有“尺度谜底”，学生常常正在“尺度谜底”面前如履薄冰、寸步难行，生怕一不小心便得到高分，得到父母和教员的赏识。因而，他们只能死记硬背“尺度谜底”，以求满有把握，哪里还敢有半点冒险性？

　　阅读课外书一曲是中小学生课余勾当的一项主要内容，是儿童领会世界、获得学问和能力的主要路子。正在本次查询拜访中，对古代小说故事、现代小说故事、童话、幻想故事、科学幻想这五品种型的册本进行排序，成果表白，五类书得分排序由最高到最低顺次为：科学幻想、童话、幻想故事、古代小说故事、现代小说故事。该成果表白，我国城市中小学生喜好看幻想、想象类册本，此中科学幻想类册本最为孩子们喜爱。

　　为什么要中国孩子的想象力，由于以升学测验为核心的招考教育撒下天罗地网，正正在从底子上摧毁一代孩子摸索将来的乐趣和怯气，使他们变成没有个性更没有创制力的测验机械。

　　爱因斯坦已经说过：“想象力比学问更主要，由于学问是无限的，而想象力归纳综合着世界上的一切，鞭策着前进而且是学问进化的源泉。”多项查询拜访表白，中国青少年想象力的成长遭到了极大的，曾经到了需要全社会关心以至的境界。

　　2009年7月11日中国青年报对此做了细致报道。据悉，查询拜访演讲显示：校园天文台中有22％从未利用，22％已经利用但因为各类缘由现已弃置不消，其余的均为低频次利用。此外，他们对千里镜质量也做了细心查询拜访。此中多达70％的千里镜需要通过恰当的维修和调整后才能一般工做，别的还不乏部门千里镜存正在严沉的质量问题而需大规模维修。

　　2002年的“全国青少年创制能力培育社会查询拜访”成果显示，仅7。7％的家庭具有优秀的创制性培育，比2000年的5。2％增加了2。5个百分点。查询拜访成果还显示，仅2。0％的学校具有优秀的创制性培育。

　　出名教育家陶行知但愿，处处应是创制之地，天天应是创制之时，人人应是创制之人。已经担任过教育局长的林可夫先生说，按此尺度，今天，我们实需要反思：功利的评价系统，管制型的学校文化以及停滞不前的心态，了学校及教师的思惟；科层办理，的科研机制以及对讲授手艺和尺度谜底的沉沦，让根本教育的创制之源日益干涸。

　　2006年11月20日，正在国务院会议室，面临6位大学校长和教育专家，国务院总理说：“客岁探望钱学森时，他提呈现正在中国没有完全成长起来，一个主要缘由是没有一所大学可以或许按照培育科学手艺发现创制人才的模式去办学，没有本人奇特的立异的工具，老是冒不出精采人才。”随后总理提出三个问题：高校学生正在增加，学校规模也正在扩大，可是若何培育更多的精采人才？若何提高高档教育质量？高校若何办出本人的特色？

　　世界经济论坛发布的《全球合作力演讲》统计显示，2002~2006年期间中国排名一曲呈现较着的下降趋向：2002年第33位，到2006年下降到了第54位。这些现实凸起反映了我国经济社会成长对科技和教育提出的火急要求。

　　可是，很是倒霉的是，2月1日传来了“哥伦比亚”号航天飞机出事的动静。李桃桃告诉记者，她对7名宇航员可能曾经遇难暗示悼念，并感激他们正在“哥伦比亚”号航天飞机漫逛太空期间对蚕宝宝们的细心照应。对于航天飞机的出事，李桃桃说：“我不会由于这件事就对太空科学尝试得到决心，相反我会愈加勤奋进修，积极参取太空尝试。”。

　　正在中国青少年研究核心取师范大学教育系合做的大型查询拜访中发觉，正在上课碰到问题就地举手提问的学生中，小学生仅占13。8%，初中生和高中生竟然仅占5。7%和2。9%！这是我们正在全国10个省市对3737名中小学生查询拜访的成果。进一步阐发发觉，“没有把握就不举手”者最多。可是，“晓得也不举手”者中，小学生占4。5%、初中生占14。5%、高中生竟占33。8%！为什么春秋越高越不敢或不肯提问题了呢？专家们认为，春秋越大的学生越怕回覆失误丢体面，他们由于缺乏自傲而趋于保守。

　　中国孩子的想象和幻想能力事实若何呢？早正在2000年时，中国青少年研究核心取师范大学成长心理研究所的专家合做，曾经就我国城市儿童的想象和幻想做过一项深切的查询拜访研究，大概人们能够从中获得一些。这项名为“我国城市儿童的想象和幻想”的研究，由我和儿童心理学家陈会昌传授掌管，其目标恰是为了从总体上把握我国儿童想象力的成长情况，摸索我国儿童想象力成长的影响要素，从而为提出改善我国儿童的想象力成长情况的干涉办法供给根据，更好地激发取培育我国儿童的想象力。

　　2005年9月18日，搭载我国第22颗前往式卫星的“太空蚕宝宝”，历经18天太空飞翔后前往地面，表白我国初次“太空蚕”科学尝试取得成功。景山中学6名参取此次尝试的同窗曾赴酒泉卫星发射核心，了拆正在“青少年太空生物舱”里的“蚕宝宝”乘坐火箭进入太空的难忘时辰。

　　查询拜访数据显示，60%以上的中小学生认为阅读幻想册本对本人有益处，但43。6%的中小学生认为幻想类册本的出书不敷多。

　　现代人才最明显的标记是创制力，而想象力是人的创制力的本源之一。幻想做为创制想象的一种特殊形式，是那些取小我希望相联系，并指向将来的想象，它是很多创制勾当的萌芽和初步。

　　保举这本书，是由于其从题和内容关系到人类的底子命运，领会和控制这些可谓为世界第一难题的学问，有可能会极大地拓展青少年一代的视野取胸怀，并提拔他们的摸索未知的怯气和义务感。还有一个出格的来由，是由于本书的做者霍金的奋斗履历曾经为全球的青少年树立了精采的楷模。

　　“我国城市儿童的想象和幻想”课题组对中小学生的职业抱负进行了查询拜访，问卷中给出了20种职业供选择，它们是：农人、工人、、大夫、小学教师、中学教师、大学教师、兵士、军官、国度干部、技师、工程师、建建师、科学家、发现家、音乐家、画家、演员、跳舞家和律师。除以上职业外，标题问题还有“其他”一项。统计成果显示，正在给定的20种职业中，选择“科学家”的被查询拜访者为数最多，占13。5%，是独一跨越10%的。

　　但愿中国的科普做家向斯蒂芬霍金进修，创做出大视野、大派头的科普著做。霍金的《乔治的奥秘钥匙》是最令我也最令我宽阔眼界的科普童话，由于该书的视野完全超出了人类一般的想象。好比，做者通过小仆人公乔治说出，当当代界因为人类贪欲无的开辟而遭到了严沉，必需正在百年之内正在外太空找到人类的新家，地球和寻找新家必需并沉。

　　这一成果表白，处置科学研究是最受中小学生欢送的职业选择。职业抱负的选择反映了中小学生对本人将来的憧憬。学生对各类职业选择的多寡，也是当今社会人们的职业价值不雅的表现。以科学家为职业抱负的人数最多，这是和现代社会崇尚科学的潮水相吻合的，同时也表现了科学幻想册本对中小学生的影响。

　　这部被霍金自评为“并世无双”的做品，其实正的价值正在于，一位伟大的科学家以童心和实知率领我们进入摸索时间和奥秘的奇异路程，此次冒险将让我们懂得：太空是人类的将来。毫无疑问，这是一部出格值得一读的精采的科普做品，该当成为21世纪青少年的必读书。

　　正在我们做的儿童想象力查询拜访研究中，课题组最关怀的一个问题是，哪些要素影响儿童想象和幻想的成长。分析本次研究的成果，不难发觉，从宏不雅的方面来说，儿童想象的成长起首遭到其的文化和社会空气的影响。人的想象的成长和社会文化、平易近族性相关系。若是整个平易近族很求实，比力保守，保守遗留下来的写实的工具就比力多，那么人就缺乏立异的动力和认识，想象的成分就少了。此外，社会空气能否宽松，儿童所接触的读物和其他传媒能否倡导敢于斗胆想象，城市影响儿童想象的积极性。然而，中国的保守文化和教育却激励、听话，不激励看法；激励中庸、随大流，不激励合作、冒尖；激励稳妥、靠得住，不激励想入非非；激励儿童把的乐趣当做本人的乐趣，不和激发儿童本性中潜正在的乐趣和求知欲。这些无疑会儿童的想象力。儿童想象的成长也取他四周所接触的人的不雅念和行为亲近相关。教育中，教育者（包罗学校的教员和孩子的父母）能否注沉想象力的培育，能否指导儿童进行想象，给儿童供给想象成长的空间，城市影响儿童想象勾当的开展。从这个意义上说，我们的招考教育也是障碍想象力和幻想力成长的次要要素。正在这种教育模式下，想象和幻想教育没有放正在应有的上，有良多做法了儿童想象力的成长。除了学校以外，父母们也没有给孩子供给成长想象力的心理空间。父母过度看沉分数，孩子的进修成就好，家庭氛围就比力活跃，不然，氛围会顿时严重起来。

　　正在学生的心目中，哪个春秋段的人最长于幻想呢？研究者设想了“你认为最长于幻想的是以下哪个春秋阶段的人”一题，要求被查询拜访者正在长儿、小学生、初中生、高中生、大学生、成年人中做出排序。统计成果表白，46。6%的被查询拜访者选择“小学生”为最长于幻想的人，占最大都，其次是初中生和长儿，别离占24。2%和13。3%。选择大学生、成年人和高中生比例均很小，别离仅占6。0%、4。0%和3。1%。

　　据2005年的查询拜访显示，54。7％的中小学生的父母但愿孩子读博士学位，83。6％的中学生的父母要求孩子测验考到前15名。这两个数据能够清晰地申明今日父母对孩子的期望过高，离开了中国的现实情况，也违反了进修的纪律，由于中国的高校扩招到现正在，同龄人可以或许进入高校的比例也不外20％摆布。1999年和2005年的两次查询拜访还证明，全国对折以上的中小学生进修超时睡眠不脚的情况，非但没有好转而且正在继续恶化。这一组数据使我们做出当前中小学生进修承担仍然沉沉的判断，并多次向国度相关部分提出的。

　　毋庸置疑，正在招考教育的处所，科学教育和科普事业是没有的，即便投入巨额资金，也往往是取其名而无其实。

　　儿童时代是一小我的想象力敏捷构成和成长的期间，“科学幻想”类册本既能满脚儿童正在想象世界里奔驰的希望，又合适现代社会崇尚科学的潮水，因此最受泛博中小学生的欢送。正在阅读时，因为受儿童阅读能力的影响，插图较多的读物更适合小学低年级或学龄前儿童阅读；文字性读物能给读者更大的想象空间，更受高年级学生的欢送，跟着儿童阅读能力的加强，文字性读物对儿童想象力成长的影响会更大。

　　据教育进展国际评估组织对世界21个国度的查询拜访，中国孩子的计较能力是世界上最强的，可是孩子们为此付出的是沉沉的价格。查询拜访同时显示，中国的中学生正在学校用来做数学题的时间是每周307分钟，而其他国度孩子学数学的时间仅为217分钟。中国粹生回家后还要花4个多小时的时间对于数学题，而其他国度孩子正在家里学数学的时间不跨越一小时。

　　儿童时代是一小我的想象力敏捷构成和成长的期间，阅读幻想、想象类图书、学校组织想象力和幻想力的勾当、营制适宜儿童想象力成长的心理等都是推进儿童想象成长的无效路子，该当惹起学生父母、泛博教育工做者及整个社会的高度注沉。

　　我们2000年的全国查询拜访成果显示，13。5%的中小学生的职业抱负是科学家，而2009年的一项查询拜访成果则发生了性的变化。

　　对于想象力的成长来说，“”是最主要的要素。这种包罗时间上、空间上、行为上、思惟上等多方面的。若是老是告诉孩子，天是圆的，地是方的，天必然是蓝的不是红的，那么儿童就没有想象的空间，你不告诉他，他反而有想象的空间，越多，想象的和成长越有可能。

　　今天，面临中国最优良的科普做家们，做为一个青少年研究者，并发出最强烈的呼吁：步履起来吧，用你们精采的做品，来中国孩子的想象力！中华平易近族的但愿！

　　有材料显示，中国已成为世界上校园天文台数量最多的国度。国内校园天文台比力稠密的省区之一浙江省现有天文台690余座，此中有200多座正在此次稀有的日食不雅测带上。这一环境，正在2007年国际日全食会议上，曾让取会专家们惊羡不已。

　　幻想类、想象类册本对培育儿童的想象力有着其他消息不成代替的主要意义。当被问及“你感觉读幻想、想象类册本的最次要益处是什么？”时，选择“想象”的中小学生人数最多，高达47。4%。风趣的是认为读幻想类册本有益处的学生，同时也判断说他们的父母支撑他们读幻想册本。这申明家庭中父母的立场对后代有很大影响。